Nakon što su u javnost izašle informacije kako će u osnovne škole, za početak eksperimentalno, biti uveden predmet Praktične vještine, roditelji i građani krenuli su iznositi svoja mišljenja.
Uvođenjem ovog predmeta trebao bi se kompenzirati gubitak sati tjelesne i zdravstvene kulture učiteljica razredne nastave. Taj bi predmet trebali obavljati magistri kineziologije.
A koje bi oni predmete uveli, a koje izbacili iz osnovnih škola otkrili su nam čitatelji na društvenim mrežama.
“Još uvijek čekam kad će mi trebati sinus, kosinus i oni razlomci po pola bilježnice. Uveo bih samo udaranje šibom po prstima, za one koji su došli bez imalo kućnog odgoja, a pendrek za one ‘znaš ti tko sam ja i tko je moj tata””, iskren je čitatelj.
Mnogi pak zazivaju uvođenje – domaćinstva. Smatraju da je to važan dio obrazovanja mladih umova.
“Uvela bih domaćinstvo, tehnički odgoj, prvu pomoć. Izbacila ne bih niš. Vjeronauk tko želi, likovni i glazbeni isto kao slobodne aktivnosti”, mišljenje je Zagrepčanke.
“Ne bih izbacila ništa, ali bih uvela domaćinstvo. Hvala našoj uciteljici koja je to već uvela u našem razredu. Djeca uživaju i puno toga uče”, slaže se njena sugrađanka.
U ŠKOLE STIŽE NOVI PREDMET? O ovim vještinama učenici bi uskoro mogli početi učiti na nastavi
“Ništa ne bih izbacila, možda smanjila opseg gradiva. Uvela bih eventualno domaćinstvo i prvu pomoć”, kaže jedna stanovnica Zagreba. Da je domaćinstvo ono što nedostaje u školskom rasporedu, misli još čitatelja.
Neki tvrde i da vjeronauku nije mjesto u školama. “Vjeronauk van, domaćinstvo unutra”, kratak je i jasan jedan komentar. “Vjeronauk bih izbacila, a uvela domaćinstvo ili opću kulturu”, predlaže još jedna žena u komentarima.
“Izbacila bih vjeronauk jer mu nije mjesto u školi, a uvela praktičnu nastavu koja je primjenjiva u svakodnevnom životu”, sugestija je čitateljice.
Konkretni primjeri
Da djeci nedostaje određenog znanja nakon školovanja smatra jedna Zagrepčanka koja je dala konkretne prijedloge što bi, prema njenom mišljenju, trebalo mijenjati.
“Izbacila bih vjeronauk, uvela domaćinstvo, prvu pomoć, osnove financija, osnove socijalne i emocionalne inteligencije”, kaže ona, a u sličnom smjeru razmišlja joj jedna čitateljica. “Svakako bih uvela sat emocionalne inteligencije”, napisala je.
Djeci izgleda nije uvijek jednostavno u krugu vršnjaka. Obrambene tehnike ono su što, prema nekima, djeca trebaju savladati. “Borilačke vještine, protiv vršnjačkog nasilja. Nema ničeg korisnijeg”, mišljenje je izneseno u jednom od komentara.
Zazivaju reformu
Ovo pitanje pokazalo je kako mnogi građani smatraju da obrazovnom sustavu treba reforma. “Uvela bih prvu pomoć i natjecanja. Izbacila bih vjeronauk, ocjene iz glazbenog i likovnog. Povećala tjelesni odgoj. Sve predmete sažela”, objašnjava Zagrepčanka. Svoje je prijedloge je iznijela i njena sugrađanka.
“Izbacila bih zadaće, zvono i uvela im učenje kroz interaktivne radionice, a ne da pilje u profesora i bubaju na pamet te nemaju pravo na svoje aktivnosti od bezveznih zadaća”, kaže.
Izbacili bi ”teške” predmete
S druge strane, neki od prijedloga čine se teško izvedivima i potpuno nerealna.
“Izbacio bih matematiku jer računala i mobilni uređaji računaju umjesto nas. I povijest jer iz povijesti ionako ništa nismo naučili”, piše stanovnik Zagreba.
“Uvela bih to da djeca borave više vani, znači neki predmet koji bi to podrazumijevao, a izbacila definitivno likovni. Nepotreban predmet”, iskrena je čitateljica.
Trauma iz školskih dana jednu je ženu navela na idući komentar. “Definitivno povijest van. Egipćane, knezove, stoljeće ono, stoljeće ovo, rat prije Krista, poslije… A majko moja mila”, kaže ona.
“Izbacila bih tjelesni, a uvela predmet ‘spusti se na zemlju’ i ‘kućni odgoj'”, jedan je od duhovitih komentara koji su se istaknuli među mnoštvom prijedloga.
